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協助學生就業最後一哩路建立世代傳承

◆就學校的運作,六月底是一學年的結束,畢業生離開,在校生放暑假;七月是一學年的開始,準備迎接新學生;為了配合國家教育政策,服務社會,這幾年每年提供校外實習10位名額給幾所大學大四學生來公司校外實習一年,產學合作關鍵在是否四方四贏,我們檢視四方(學生、學校、老師、先傑電腦)各自付出什麼?四方(學生、學校、老師、先傑電腦)各自得到什麼?先傑電腦為什麼願意提供學生機會?先傑電腦怎麼進行學生職場實習?先傑電腦能為學生做什麼?學生能為先傑電腦做什麼?我們把握以上思考後,進行產學合作校外實習執行計畫,朝「協助學生就業最後一哩路建立世代傳承」。

教務業務解決方案:畢業自動審查

◆Why為什麼?
畢業審查的條件不同且複雜,行政人員需費時費工的逐一計算學生的資料條件、修課學分是否符合各系院畢業條件,且學生無法即時查詢並預警畢業資格。
How如何做?
學校各科(系)所輸入畢業課程及條件基本資料維護,並讓學生可透過線上查詢畢業條件,以及利用個人歷年修課課程記錄交叉比對畢業條件是否符合,同時顯示不符合條件之原因或尚待修習資訊列表。

8位同仁參加教育ITソリューション展示會

◆長期服務大學院校智慧校園e化,除了持續被動滿足學校所提出各式各樣需求,因應PEST(政治、經濟、社會、科技)的變遷,我們也主動向學校提出種種前瞻性的建議,因此參加各種論壇、研討會,聘請專家學者指導檢視,閱讀相關書報雜誌,參加相關展示會都是必要;台灣在組織管理思維接近日本,因此大學院校管理思維接近日本,所以我們經常前往日本觀摩交流;8位同仁5/18(三)~5/22(日)前往日本東京參加教育ITソリューション展示會(智慧校園e化),基本上反映了日本教育界ICT(Informational Communication Technology,資訊通信技術)的應用現狀。

教育除了滿足產業需求,也要有智慧豐富生命存在的意義和價值

◆新政府即將上任,蔡英文提出的教育思維強調,教育最主要任務是培養產業人才;從當前人才培養與產業人才需求的失衡,這種產業教育/教育產業的思維,可以平衡並解決當前人才需求,進一步讓台灣儘快走出這幾年來經濟發展遲滯不前的困境,提升台灣社會整體活力,包括自信心、人民收入、產業動能、國家競爭力…;有識之士則憂心忡忡提醒,產業教育/教育產業的思維能治癒錯綜複雜的教育痼疾?教育,仍然必須回歸教育一本初衷的理念來思考;教育理念,並不只是為工作職業而存在,在人類世界裡,工作不等於生活。

大學技職院校之營運(75):財產WEB管理系統含財產盤點複核行動系統

◆WEB財產管理系統(含財產盤點複核行動系統)架構規格:
一、單位及個人財產WEB子系統
1.單位及個人財產管理 2.單位及個人財產管理列印 3.單位移動申請單 3-1單位經管人授權單位內移動-直接修改放置地點和保管人 3-2單位經管人單位外移動申請-印出申請單或是PDF檔案EMAIL 4.單位報廢申請單 4-1單位經管人報廢申請-印出申請單或是PDF檔案EMAIL

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