6月 26
◆這空間經常被學生用來當作中午用餐、活動、師生聯繫…不拘形式的聚會場合，在這個空間中，空氣裡瀰漫著笑聲、朝氣、活力、創意、智慧、論戰…
◆理念：重視團隊凝聚力，以學生為中心思考規劃執行
每次我去大專院校演講及評鑑，我都會刻意注意這個系所是否有一個室內50坪左右的有限開放空間，有能力營造出一個無邊界空間；這空間可能只是走廊的延伸、一段用不到的空間…，這空間經常會出現一些非上課、工作用簡單桌椅，這空間經常被學生用來當作中午用餐、活動、師生聯繫…不拘形式的聚會場合，在這個空間中，空氣裡瀰漫著笑聲、朝氣、活力、創意、智慧、論戰…；有這樣的空間會吸引學生願意留在校園，這對學生彼此間關係、師生間關係、減少校外是非…等現象賦予積極正面意義。
基本上有心提供這樣空間的單位主管（系主任、所長）重視『團隊凝聚力』，校務行政也會『以學生為中心』思考規劃執行，因此我在這個系所就會感受到：
1、系所校務行政不是單位主管（系主任、所長）孤軍奮戰，幾乎所有老師主動投入
2、老師、學生對系所、學校的發展瞭若指掌，不會漠不關心
3、老師、學生臉上帶著高度滿意的微笑
這幾年大專院校大肆擴建空間，但系所成長會逐漸遞減，一定會有暫時用不到的空間，與其冷清清閒置養蚊子變成蚊子館，不如交給學生系學會社團，讓他們營造一個系所的聚會場合，以這個空間為核心，漣漪擴散，將學生、老師、家長緊緊地凝聚成同心圓。
系所是一所大專院校基本模組方塊，一個個凝聚成同心圓的系所，家長會放心將孩子交給這所學校。
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一個有限開放空間，有能力營造出一個無邊界空間
