◆聽他講話、欣賞他的生活陶,就可以理解當年一位十幾歲的「庄腳囝仔」前往台北市讀書,同學給他取了個「老土」的外號,而他也樂於以「老土」自居
◆理念:陶藝融入社會的社會工作者
和李明松見面,從聽他講話『我希望透過網路可以協助更多弱勢族群孩子來我這裡習藝工作,不但照顧自己,也降低家庭、社會負擔。』欣賞他專注的「生活陶」,將陶藝融入生活,展現出工藝家的生活哲學,就可以理解當年一位十幾歲的「庄腳囝仔」前往台北市讀書,同學給他取了個「老土」的外號,而他也樂於以「老土」自居,從台北返鄉利用自家舊豬舍開設陶藝工作坊,直接以「老土藝術Loto Art」當做藝術創作的品牌。
他不但創作,也是一位融入社會的社會工作者:
。青少年『陶態郎來了!』研習營:大力投入基層陶藝教學,和當地大學合作舉辦,結合陶藝活動及地方特色,提升孩童對陶藝的興趣,將美學融入生活,加強當地孩童對地方的認同感,帶動雲林地區的陶藝學習風氣
。庇護工場:將自己工作坊當成『行政院勞工委員會推動身心障礙者庇護工場』,指導聘用身心障礙者在工作坊習藝、工作,最近即將進行將工作坊一個面街的空間設置陶藝咖啡屋,讓更多身心障礙者有機會就業服務社會。
。多角化社區工藝扶植計畫:協助國立臺灣工藝研究所,以社區總體營造的理念,讓工藝生活、體驗與實踐進入社區中,為社區民眾營造學習工藝的環境,一方面培育工藝人才,一方推廣工藝體驗,發展社區工藝氣息,紮根地方工藝特色領域。
。崙背燒:在建立社區工藝發展永續經營機制方面,透過工藝的傳習與發展,形成崙背鄉地方特色的崙背燒聚落,為家鄉留住人才,工作坊就有國立雲林科技大學他的學生正在習藝工作,這都是崙背燒的生力軍。
▼左:協助國立臺灣工藝研究所的多角化社區工藝扶植計畫;右上:他的學生正在習藝工作崙背燒的生力軍;右下:聘用身心障礙者在工作坊習藝、工作
▼老土藝術Loto Art李明松的「生活陶」,將陶藝融入生活,展現出工藝家的生活哲學