6月 04
◆為了企業營運往前走又走得對,組織學習是不間斷,除了內部各式各樣教育訓練,也會參與外部各式各樣教育訓練、研討會、展示會、觀摩、考察、交流、國外參訪,不管內部外部教育訓練…國外參訪,如何發揮最佳槓桿效能,將外部觀摩考察取得的知識有效地移轉到組織內部,並經由組織的學習機製,在吸收、內化及整合後,有系統地建置管理,將內隱與外顯知識,透過知識螺旋的轉化並做有效流通與執行使有用的知識在組織內累積及擴散,並且在更新、連結後,協助組織成員創造新知識及提升工作績效?
8位同仁前往日本觀摩考察後,開始進行分享與討論會,8位同仁持續建立不同議題的公告,將相關知識資訊檔案上傳,方便同仁分享與討論會前閱讀,並持續回應;我們執行以知識與網絡為基礎的企業,將核心競爭植基於知識與網絡,成就以知識為基礎(Knowledge-Based)價值企業,當經驗透過共同化、外化和連結,進一步內化到個人的內隱知識基礎上時,它們就成為有價值的資產;為了要讓組織知識有創新產生,組織中個人所累積的「內隱知識」必須要能夠和其它成員發生「共同化」,進而展開更高層次的知識創新循環,在組織成員認同配合下貫徹執行,具體結合內、外知識資源,共同邁向成功之路,先傑同仁已共享了這樣的心智模式,知識管理也就於無形中成為企業文化的一部份。
◆詳細請參閱系列文章:資訊服務公司存活30年之探討
◆持續建立公告,將相關知識資訊檔案上傳,方便同仁分享與討論、閱讀、回應
檔案名稱 |
1605180522日本○○○.rar |
1605180522日本參訪相片三○○○.rar |
1605180522日本參訪相片二○○○.rar |
1605180522日本參訪相片一○○○.rar |
日本觀摩學習20160529_○○○v2.pptx |
日本觀摩學習(一)_ ○○○_20160530.pptx |
日本觀摩學習20160529_○○○.pptx |
日本觀摩學習2016_○○○.docx |
2016年公司活動-日本觀摩學習_○○○.pptx |
日本參訪20160518○○○.ppt |
160518日本觀摩學習心得○○○.doc |
日本觀摩學習_○○○20160528.ppt |
20160527日本觀摩學習-○○○(v1.0).pptx |