7月 04
◆七月是下半年的開始，也是學校畢業生就業，實習生實習的季節，為了給公司新鮮人職前訓練，排定系列訓練，其中財務會計討論會列為重點，藉財務會計討論會為同仁整理財務會計智能，我們請吳會計師來為同仁規劃課程及講授，分二階段階段性充實提升同仁財務會計相關工作智能：
1.整體建構：指導同仁建構整理財務會計系統整體架構
2.專業指導：針對相關人員進行成本會計、管理會計…
公司以聘用在校研修資訊專業背景為主體的同仁，屬於「非財務背景」族群，優化同仁財務會計相關工作智能，有助於深化顧客服務；第一階段吳會計師讓同仁了解「財務3表」-資產負債表、損益表和現金流量表，同仁自己建構整體財務會計智能，了解怎麼讀懂損益表，這是和管理者關係最密切的一張報表，顯示企業的收入多少，為了賺到這些收入，企業花費多少資源，如何運用損益表做好管理，培養經營管理意識；透過閱讀分析損益表，管理者能了解該如何評估績效、控管成本與擬定未來的營業目標與預算。
損益表了解企業經營狀況，資產負債表則可協助管理者理清企業的財產與借貸，現金流量表則可掌握企業資金的增加減少；吳會計師鼓勵同仁徹底讀懂這3張財務報表，服務學校時就能以經營者的眼光，協助學校顧客了解營運的現況與未來。第二階段吳會計師針對相關人員進行成本會計、管理會計…，讓同仁協助學校顧客完善內部成本控制的成本資訊系統；管理會計協助學校顧客就高等教育的特性、少子化、全球化、失業率的情況，策略擬定目標管理、招生決策、資本預算…等，做為學校管理控制與執行計畫決策的參考依據。
◆詳細請參閱系列文章：資訊服務公司存活30年之探討
