◆內部講師會不斷深化自己的專業，觸及相關知識技能，達到內部知識技能大整合，內部講師與企業之間接形成一個正回饋的價值鏈
◆企業：實施內部講師制度
在中國工作，我對人力資源管理作了一些因地制宜，有系統地規劃與執行；基於現實（成本與永續營運）的評估，一開始就導入內部講師培訓選拔制度，並持續運作，陸續培養出優秀內部講師並實際投入扮演講師授課的任務；人力資源管理與企業經營策略相輔相成，人才培育的回饋會反應在工作價值；優秀是教出來的，教育給人機會，而員工訓練培育也是組織的機會！在MK科技公司組織中，員工的工作態度、自我管理、工作技巧、溝通、管理、領導…等能力都是我們設定的『組織的機會』，也由於有內部講師培訓選拔制度，內部講師與企業之間接形成一個正回饋的價值鏈。
培訓選拔制度中包括：人選、專業、表達、講義、教案、評選、授課、評鑑。
實施內部講師制度：
1、大幅降低節省訓練經費
2、內部講師會不斷深化自己的專業，觸及相關知識技能，達到內部知識技能大整合
3、培訓出色的內部講師就是組織所需人才
4、課程需求出自企業，也是企業員工的內部講師因應企業需求所製作的內容，貼近員工學員，訓練成效顯著；知道問題所在，授課過程所舉的例子，曾解決的個案都是同一企業，共同案例與語言，很容易引起共鳴
5、內部講師授課的講義、教案，非常容易製作成數位學習教材，落實將個人內隱知識轉化成公司外顯知識，存檔在公司知識庫
6、建立知識管理典範：內部講師授課的講義、教案成為企業數位學習教材，這是個人榮耀，也是知識管理的示範7、建立學習型組織：內部講師授課都是工作上即學即用、立竿見影，因此教學活動過程中師生角色因課程而互換，這有助於員工見賢思齊願意學習，也願意傳授，這就是推動知識管理的基本動機－習慣分享、樂於分，有助於建立建立學習型組織
所有內部講師實體課程訓練同步導入數位學習，建置MK科技e學院，成為縮短所有人員學習曲線的最佳解決方案。
▼培訓選拔制度中包括：人選、專業、表達、講義、教案、評選、授課、評鑑
2009-02-14 12:08:47 |
在資訊業任職時，每週二下午總有兩小時的部門會議；一小時是會議，一小時是分享時間。
部門副總會在本週宣布下週的分享人員，然後由參與會議的其他成員提出想聽的主題(提議兩三個，由下週分享人自己選一個主題)，算是很靈活的出題方式！
大家工作都很忙碌，對於最近火熱的議題或許沒有時間去研究，藉著這樣的機會可以請下週分享的同仁幫我們做初步的介紹，感覺有興趣，自己就可以再繼續往下挖掘，可以當作下次輪到自己分享時的主題之ㄧ。
WiMAX介紹、藍海策略導讀、數位家庭的新技術、H.264壓縮、IEEE 802.11n介紹、數位單眼(DSLR)與數位相機(DC)的演進….琳瑯滿目的題目，豐富了大家的生活與知識領域，也讓我們在跟客戶吃飯聊天時，有更多的話題與基本的概念，非常受用！
這樣的內部分享模式，很快就被其他部門學習，每週都有一個分享時間，或許是自定主題的新知分享，或許是工作上的新發現分享，所有的分享都數位化儲存，讓公司內各單位的同仁都可以透過線上學習，非常不錯！
風氣一起，各個分享人都會認真準備內容，希望提供完美的表現，無形帶起一股向上提升的力量，就像公司的股價一樣！
2009-02-17 09:42:18 |
一、從您以上的描述，我可以感受到這位部門副總的思維非常開闊，他為他的團隊成員打開一扇又一扇的視野Windows，我蠻認同肯定這麼前瞻性的主管
二、如何為自己團隊及團隊成員埋下永續營運的DNA？一直是我工作上重點之一
三、做好這些基礎工作，就會如您所描述：風氣一起，各個分享人都會認真準備內容，希望提供完美的表現，無形帶起一股向上提升的力量，就像公司的股價一樣！