大學技職院校之營運(45):社會對『大學』文憑的欲望,追求極致過頭的學用落差問題

張貼者: 沈 長進 分類: 大學技職院校之營運 評論

1406134◆任何一個群體(家庭、社會、國家)投資教育,就是投資在未來,教育是未來發展最重要的策略,技職教育曾在台灣經濟發展中扮演關鍵角色,但是過去十幾年為滿足社會對『大學』文憑的欲望,廣設大學追求極致過頭的結果,把原來技職教育的目標模糊,造成不應該有的問題,很多專科學校轉型成大學後,大學教授重視發表論文,扭曲技職教育意義;有特色的技職學校消失了,嚴重後果就是畢業生沒有工作,企業用人所學不符、無人可用,以致要引進外勞,企業界即使開出高薪水還是找不到『可用』人才,學用落差的問題若不解決,台灣長期經濟發展會受到影響,要克服產學落差,就要強化產學連結。

最近台灣教育部為了調整未來經濟發展所需人才,計劃有系統培育,核定「第二期技職教育再造計畫」,5年將投入200億元預算,透過「制度調整」、「課程活化」及「就業促進」3大面向,希望高職、專科至技術院校畢業生具有立即的就業能力,縮短學用落差並提供產業發展的人力,該計畫設定的目標包含:至2017年時,高職參與實作實習及業界觀摩學生數成長60%、技專院校60%以上教師具實務經驗及60%以上學生參與實習、取得產業需求相對應專業證照的學生數逐年提升10%等…;在人才盤點方面,將深入瞭解產業界需求,盤點未來10~20年台灣產業界所需人才,教育部配合調控相關系所師生員額;在學校及教師方面,技職院校應以實用為導向,而非僅以學術期刊多寡作為評鑑指標,亦需考量老師對學生的關心程度,及學校是否改善教學設備等;在學生能力方面,學校除應強化學生的實作能力,培養學生一技之長,也將加強對學生的生活輔導及品德教育。

◆資深人員為某大學到我公司實習四位學生進行實習前講習

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