◆我不是從學術角度談軟體專案管理，而是從產業發展角度，為了引發同學的注意力，我架構題目：從台灣高鐵BOT個案檢視資訊軟體專案經營管理
◆理念：以產業角度與學生對話
長榮大學資訊暨工程學院張文貴院長希望我能就台灣相關「軟體工程」或「系統工程」產業發展經驗以產學合作角度為學生作一場演講，張文貴院長是台灣軟體品質管理、軟體流程改善CMMI、軟體專案管理、軟體工程、軟體品質分析、軟體測試、軟體可靠度等專業領域領導人，他的邀約我理所當然要配合。
張院長是台灣軟體專案管理領域領導人，因此我就延伸這個主題，我不是從學術角度班門弄斧談軟體專案管理，而是從產業發展角度談軟體專案管理，為了引發同學的注意力，我架構內容：
題目：從台灣高鐵BOT個案檢視資訊軟體專案經營管理
大綱：
。資訊服務業者得到什麼教訓？
。資訊服務業中長期發展計劃
。軟體專案管理資訊服務業者做了什麼
。軟實力：Weinberg溫伯格的解決方案
。軟實力：Agile development敏捷開發
。有關軟體專案管理先傑電腦做了什麼改善？
台灣高鐵BOT個案滿足了台灣民眾南來北往質量的需求，落實電影「海角七號」裡一句「山也BOT，海也BOT」的經典台詞，但爭議不斷，為什麼？台灣執行BOT有問題嗎？如果有問題，問題不在汙名化BOT，而是在沒有忠實執行BOT的精神，從民眾的需求、政府的授權，結合民間的資金和效能推動公共建設是BOT的意義；資訊服務業者承攬業主的軟體專案，不也是等同實現執行BOT的精神？
承攬軟體專案是要就業主（顧客）的問題提供解決方案，我鼓勵學生，除了鑽研專精於IT資訊科技（這是必備基本功），但只有IT仍然不足夠Necessary But Not Sufficient.，也要學習關照全局（科技面、系統面，組織面、團隊協同經營面）的管理能力，我介紹學生閱讀Weinberg溫伯格八本著作（溫伯格的軟體管理學、從需求到設計、顧問成功的祕密、領導的技術、你想通了嗎？）。
我以產業角度與學生對話，分享了我的實務經驗：落實團隊協同作業模式，全方位掌握（科技面、系統面，組織面、團隊協同經營面），承攬的專案讓顧客遇見一群能訓練有素（IQ專業智能），又具備優質溝通互動（AQ逆境智能、EQ情緒智能、SQ社會智能），志在與使用者分享專業智能的知識工作者夥伴，確保專案永續營運；過去30年來我們承諾顧客永遠找得到我們，現在則持續奠定下一個30年顧客找得到我們的願景，這種願景建立在先傑電腦企業文化：Keeping Software Soft為顧客把軟體做軟的資訊服務業「思維柔軟」思考方式及「軟體次文化」做事方式。
▼我以產業角度與學生對話，分享了我的實務經驗：除了鑽研專精於IT資訊科技（這是必備基本功），但只有IT仍然不足夠Necessary But Not Sufficient.，也要學習關照全局（科技面、系統面，組織面、團隊協同經營面）的全方位能力
