◆在某個場合，幾位私立院校領導人面對台灣逐漸進入少子化時代，大專院校數量又過度飽和，眼看近年來台灣教育界人士陸續前往大陸辦學，聚會討論台灣私立院校前往中國大陸發展的可能性，知道我長期關注台灣私立院校校園e化，也知道我長期在中國大陸發展，請教我的看法，我很快回應這幾位私立院校領導人：
1、製造業西進全中國遍地開花，成就中國GDP，隨著中國大陸的經濟發展，社會消費力量持續提昇，在消費者需求隨著水漲船高之下，台灣食品餐飲業適時西進成就優質飲食文化，服務業西進成就顧客意識；當豐衣足食，生命是值錢，台灣醫療業西進改善醫病關係；一波一波台灣產業（製造業、飲食食品業、演藝業、服務業、連鎖業、醫療業…）隨著時間巨輪進駐中國市場，也發揮再造中國大陸行業的驚人力量與成長空間；當下另一個機緣冒出，教育改革讓拿張大學高教畢業證書不再是門檻，反而是高昂投資的大學高教卻『畢業即失業』，這引發顧客（學生、家長）開始關注學校的治理與績效，大鍋式無特色的教育產出受到微博嚴厲批判，值得私立院校評估現在是不是前進中國大陸時機
2、2013/7/5臺灣私立學校文教協會交流訪問團一行11人在協會榮譽理事長、建國科技大學董事長吳聯星的帶領下訪問中國大陸院校，深入討論兩岸職業教育和民辦教育的改革、發展趨勢，並表達了開展教師互訪、學生交流、聯合辦學等長期的合作關係，共同促進兩岸文化教育交流
3、大陸開放民辦學校，台灣教育界近年紛紛登陸投資辦學，主要在長三角地區（江蘇、上海）興辦學校，將台灣辦學經驗引進大陸
4、台商在中國大陸開工廠，經營不好可以拆機器、資遣員工，那邊成本低就那邊跑；辦學在大陸是特許行業，一旦辦下去，就要有長期經營的準備，這是不同產業面對不同法律的心理準備
5、台灣私立院校經驗確實精實，但不要理所當然認為您的現有思維、經驗能夠直接在中國大陸實施，需要適當調整在地化，才能發揮台灣＋大陸的相乘效果
6、良好黨政關係是想在中國大陸以長袖善舞發展事業的關鍵
7、雖然中國大陸也面對少子化問題，但一所學校一年只招幾千位學生，一年卻有上千萬高中職畢業生，招生怎會是問題？問題只存在您怎麼經營到有特色，營造『適配』的學生排隊搶著入學
8、中國大陸大學畢業生失業率高，普遍學非所用，造成一般人受教成本與回收不成比率；觀摩採用並務實實踐類似『明志工專』職場實習營運模式的民辦學校都是『招生怎會是問題？』案例
9、一般大陸人觀念裡，台灣比大陸質優，在招生簡章中標明是台籍教育界或是企業界興辦的學校，善用兩岸教育資源，都會成為吸引學生的優勢
10、人與人之間的認知會因身處什麼場域field（您可以解釋成環境）而差異，由於中國大陸教育部法規，在中國大陸辦學，運用e化為台灣經營者解決長期造成的弊病：資訊孤島、各處室不公開、沒整合的問題，進一步朝運用資訊做為經營學校的戰略，才是長期經營根基
11、在中國大陸不管是興辦什麼企業（工廠、公司行號、醫院），如果關係到眾人事務，依法行事才能避險
。詳細請參閱系列文章： 大學技職院校之營運
