8月 16
◆一般國立大學是以研究教學為主，罕見對外界尤其社會產業企業互動，所以屢見不鮮被冠以『象牙塔』詞句，但研究教學的目的與結果，還是需要回歸為社會產業企業所用；現在，整體社會對高等教育現況有所期待，包括畢業生與研究成果，希望學校教學能與社會產業企業需求結合，畢業生能縮減就業落差，協助畢業生就業，減低社會產業企業對畢業生再教育的沉重包袱；期待研究成果能迅速轉換成社會產業企業成長的商品與服務。
這種社會價值觀引導了學校領導人的治學，部份國立大學也重視與社會產業企業互動，舉辦各式各樣的研討會、觀摩會、交流、結盟聯盟，就是要聽到社會產業企業互動聲音與需求，進一步做為教授研究課題與授課內容。
就畢業生而言則提供『專業校外實習』選修課程，讓大四學生多一個選擇，實際在企業環境參與日常作業，將學校課堂所學以學生的身份體驗，修正自己學習觀點與內容，做好畢業後就業或讀研究所的基礎；基於服務社會，我公司提供校外實習，開放學校學生申請，我們也做好『專業校外實習』營運模式與SOP標準作業流程，我們採取師徒制，資深專業工程師擔任師傅，指導學生，我們決心不耽誤學生學習，不讓學校與教授失望，也不成為我公司負擔，目前運作良好，達到多營預期目標。
國立嘉義大學致贈感謝狀，感謝我們提供學生校外實習機會，並給予指導。
。詳細請參閱系列文章： 大學技職院校之營運
▼學生實習的角落與師傅指導學生
