4月 10
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各學校對此問題有不同的看法，有學校認為留殘值可以增加學校資產；有學校認為留殘值會增加財產後續處理的複雜度，所以有些學校會設殘值｛殘值=取得成本/(估計耐用年限+1)｝；有些學校則設定殘值為0。
我個人建議殘值設為0應可讓財產作業較為單純。理由如下：
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4月 09
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在做折舊之前財產資料有關折舊關鍵欄位必須要完整，否則將產生錯誤資料。可先利用異常財產資料明細表，查出問題資料透過前置作業程式予以修正後再執行折舊作業，以維資料正確。
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4月 09
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要完成折舊作業必須先確認是否已完成以下三件前置作業否則折舊作業的折舊資料和折舊報表將都是錯誤的。財產折舊資料只要有一筆Record是錯誤的，折舊就要重作，之後作過的折舊也是錯誤的也要全部刪除重作。三件前置作業如下:
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4月 07
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◎ 一筆直接轉，二筆以上選擇後再轉。
如何在「開票支出登錄」中，轉入傳票內容呢？
首先，請使用者先選取「支出登錄」清單上的「開票支出登錄」，以進入「開票支出登錄」維護頁。
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4月 06
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◎ 移送出納明細表，方便雙方簽核蓋章的紙本單據。
假使學校，在傳票資料從會計室移送到出納單位的過程中，
有出具傳票明細紙本，以供移轉雙方執行簽核動作的需求時…
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