2月 16
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◎ 自行編列，自行控管-單位間獲得雙贏。
預算的架構是以部門為主，簡單的說即是部門只能花自己的錢。
但是統籌分配款的特殊，就在於它是部門統一籌備再行分配的款項，性質顯然不同於上述的預算架構！
例如：營繕組的統籌分配款為，各單位的修繕費用。
文書組的統籌分配款為，各單位的郵寄費用。
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2月 12
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◎ 沒有所謂的標準做法，「會計本質」是唯一的原則。
學校預算大多分為二類。
分別是教育部、國科會專案計劃的「專案預算」，和學校各部門間的「部門預算」。
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2月 06
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◎ 行動方案是學校使命和願景的延伸。
學校的中長程發展計劃，或稱策略，多是依據各學校的使命、願景擬訂而成。
往上，它承接學校的辦學理念；往下，它連繫著多項從它衍生出來的行動方案。
這些行動方案，依照它們的策略屬性歸類區分。
下圖表示中長程發展計劃，與行動方案之間的關聯。
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1月 17
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時機：出納組對已移送支出登錄內容有修改需求時，會因該筆支出登錄資料不同的流程將會有不同的處理程序。
狀況二：已移送會計支出清單，會計室已對此支出登錄轉入傳票資料時。
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1月 17
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時機：出納組對已移送支出登錄內容有修改需求時，會因該筆支出登錄資料不同的流程將會有不同的處理程序。
狀況一：已移送會計支出清單，會計室尚未對此支出登錄轉入傳票資料時。
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