12月 01
張貼者: 分類: 教務系統 Comments Off
◎ 學程 vs 學門
學程:通常是指,由多個學門和多個必修專業科目,所組成的修業課程之總稱。
學門:是科目依照屬性、研究範疇的不同,將主題性質相似者大致區分、歸納後
的類別通稱。
採行這種分類法的主要目的,是為了讓同學們擁有更豐富、更具彈性的選課環境,並不是要強勢界定
這些科目內容所涵蓋的領域。
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11月 23
張貼者: 沈 長進 分類: 大學技職院校之營運 Comments Off
◆我不是從學術角度談軟體專案管理,而是從產業發展角度,為了引發同學的注意力,我架構題目:從台灣高鐵BOT個案檢視資訊軟體專案經營管理
◆理念:以產業角度與學生對話
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11月 19
張貼者: 沈 長進 分類: 資訊服務公司存活30年之探討 Comments Off
◆顧客群經由這個Blog觀察我的所作所為及想法,也就能理解我公司企業文化、經營理念、行事風範,促成雙方的良性互動,內化激勵昇華公司內部同仁
◆企業:do the right thing,do the thing right
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11月 16
張貼者: 沈 長進 分類: 大學技職院校之營運 Comments Off
◆大專校院相關主管出席行政院科技顧問會議,注意到新興產業發展趨勢,是否會提醒自己擁抱改變,立即採取行動,調整課程設計、授課內容、師資專長…?
◆理念:滿足顧客(學生)的需求(就業謀生照顧家庭)
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11月 11
張貼者: 沈 長進 分類: 資訊服務公司存活30年之探討 Comments Off
◆一場馬拉松賽是小事,但遠征太魯閣峽谷參加馬拉松賽,需要認真評估,因此自己就會先參加,仔仔細細瞭解:交通、時間、住宿、費用、配套休閒活動…
◆企業:企業文化的工作素養
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