4月 25
◆上二次傳統農產品批發市場e化建置之探討（16）討論『為什麼中國大陸農產品買難賣難和貴買賤賣問題長期難解？』，傳統農產品批發市場e化建置之探討（17）討論『台灣定位農產品的批發業務為公用事業，不是營利事業』，這次進一步從我服務農產運銷30幾年的工作探討台灣農產品批發市場如何運作發揮，台大徐世勳教授在『農產運銷不是剝削』一文中闡述農產運銷的價值創造，推崇農業從業人員，跟各行各業一樣，有其專業，有其特有的貢獻，值得社會尊重與關心。
4月 18
◆上次公益性傳統農產品批發市場e化建置之探討（16）討論『為什麼中國大陸農產品買難賣難和貴買賤賣問題長期難解？』，這次探討台灣農產品批發市場如何運作發揮，防範農產品買難賣難和貴買賤賣問題在台灣發生，台灣政府為確立農產品運銷秩序，調節供需，促進公平交易，在1981年制定頒布『農產品市場交易法』母法，6章（總則、共同運輸、批發交易、零售交易、罰則、附則）39條文，隨後在『農產品市場交易法』母法下，1982年制定頒布『農產品批發市場管理辦法』確定成立農產品批發市場的法源。
1月 24
◆要搭公車，事先上網查最近班車離公車站多久時間？算好時間再離家，公車站上每個線路班車幾分鐘到站方便搭車選擇，諸如此類，智慧城市已不再只是概念，而是已經走入實踐階段，發展智慧城市和發展其他事業一樣，最重要的是要從民眾使用需求出發（如搭公車不浪費等待時間），並透過科技技術（物聯網、地理資訊）與整合創新（APP＋智慧型手機＋物聯網＋地理資訊），打造一個不一樣、更加智慧的城市生活機能；城市化是全世界趨勢，通過物聯網的應用，智慧化城市，透過物聯網結合智慧城市將是繼行動通訊以後，下一個重要產業。
6月 21
◆一般人接到問卷調查的反應是『又來了』『有用嗎』『填了也沒回應』…，真正有配合意願的人拿起筆就開始被問題詞句考倒，一般問卷調查的詞句簡單到語意不清，設計問卷調查的人與受訪者幾乎生活在不同世界（政府－百姓、教授－企業人士、研究機構－企業界），不是問不到受訪者的真正問題，就是受訪者答非所問，問卷調查的目的扭曲，價值直落，惡化循環問卷調查越來越多，回覆越來越少；我個人也幾乎會視主辦單位『認真』程度作出回不回應的抉擇，我曾答應主辦單位來公司面對面填問卷調查，經由他仔細說明，我確定我的問卷調查是完全符合現況，訪問員也非常肯定這次問卷調查的落實。
6月 07
◆任何一個群體（家庭、社會、國家）投資教育，就是投資在未來，教育是未來發展最重要的策略，技職教育曾在台灣經濟發展中扮演關鍵角色，但是過去十幾年為滿足社會對『大學』文憑的欲望，廣設大學追求極致過頭的結果，把原來技職教育的目標模糊，造成不應該有的問題，很多專科學校轉型成大學後，大學教授重視發表論文，扭曲技職教育意義；有特色的技職學校消失了，嚴重後果就是畢業生沒有工作，企業用人所學不符、無人可用，以致要引進外勞，企業界即使開出高薪水還是找不到『可用』人才，學用落差的問題若不解決，台灣長期經濟發展會受到影響，要克服產學落差，就要強化產學連結。
2月 22
◆我在公司公告：台灣因『低價』而失落，在資訊服務業低價搶案蠻嚴重
。近期政府資訊系統委外一再出包，行政院的行政命令『政府資服案 禁採最低標，採最有利標』
。我一直避開這種沒有贏家的『低價』營運模式
。我持續回歸堅守三本：
本意：運用資訊服務顧客得到顧客受益後的滿意
本事：持續從員工到團隊在專業能力的提升
本業：專心一意堅持永續營運經營本業
1月 25
◆成立於1922年，1979年遷移到位在市中心黃金地段現址的嘉義魚市場，35年前這位置是郊區，隨著都市的繁榮，變成城市文化休閒中心，市民對魚市場周邊交通與居住環境的高標準要求，整體社會對食品衛生的考量，不得不面臨必須遷移到郊區，加上1998年建置的「無線式電腦拍賣系統」已歷經15年，一套電腦硬體與軟體持續天天扮演拍賣交易的關鍵角色15年，每天清晨03：00~06：30，同時有幾百位承銷人眼睛緊盯著價格快速變動的大螢幕，按手持無線競價器與其他承銷人競價，這也是先傑電腦服務顧客的績效，因此嘉義魚市場將新場地重新建置的「漁產品批發拍賣市場電腦競價拍賣ICT解決方案」委託先傑電腦。
2月 24
◆早年在台灣城市郊外及鄉鎮，家庭洗濯經常在住家附近的水井或農田灌溉水圳邊，婦女們邊洗衣邊聚會聊天，各個家庭訊息很快交換流通，一幅居家樂；隨著城市化、自來水普、環境污染造成這些鏡頭不再，偶而聽到水圳邊洗衣新聞都是失足落水喪生悲劇，因為水圳有幹線、主線、支線，目前只有農田才看得到支線，過去郊外及鄉鎮靠近家庭都是支線，水流平緩、不深，這些支線已失去功能，被填平成馬路，所以在幹線水圳邊洗衣稍一不慎就是失足落水。
2月 18
資訊服務公司存活40多年之探討（119）：學生實習是企業的社會責任，「問題導向」的產學合作縮減人才、科技、經濟三層面的鏈結斷裂
張貼者: 沈 長進 分類: 企業經營, 學校, 政府機構 Comments Off
教育部推動技職院校大四學生可以到企業實習一年或半年，我公司受二所學校請託同意讓他們學生到公司實習，站在企業的立場，這是額外負擔，要有專人負責，但想到這是企業社會責任，為社會盡心盡力，因此同意並承諾給付薪水，希望藉此讓學生有更多的實習機會，從實習中學習到應有技能，更重要的是讓學生儘快知道什麼是企業真正的價值；除了讓學生到公司實習，在互動過程中，發現D教授有某些專長，因此邀請D教授負責我們公司某一專案計劃，除了他的學生加入，再撥幾位同仁組成專案團隊，由D教授帶著進行。
9月 02
