是山是水－企業經營管理的本意

◆可以從爸爸的臉上讀到他很高興能陪女兒一起成長，在女兒成長的歲月中，沒有缺席，還有那沒有辦法拒絕的邀請『爸爸，再來一次！』…

◆生活：看到女兒精力旺盛的跑步，聽到女兒開懷的笑聲

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◆這空間經常被學生用來當作中午用餐、活動、師生聯繫…不拘形式的聚會場合，在這個空間中，空氣裡瀰漫著笑聲、朝氣、活力、創意、智慧、論戰…

◆理念：重視團隊凝聚力，以學生為中心思考規劃執行

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◆在企業界，深化顧客導向，化被動為主動，因勢利導當今大環境的變遷；如果教育界從業人員脫掉士大夫外套，蹲下來認識眼前的環境、社會、學生、產業

◆理念：深化顧客導向，化被動為主動
（左圖片說明：店員為排隊隊伍的顧客們服務點餐）

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◆用了太多當時尚未商業化的最新科技，造成整個系統的不穩定，自己付出修正的代價，退出這個市場

◆企業：整體外部環境造成內部作業流程不可能一成不變

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◆這些公協會擁有產業寶貴資源：眾多會員企業、各會員企業的人力資源、產業專業知識、價值鏈…，這些公協會擁有的產業資源如何為大學技職院校所用？

◆理念：產學合作可以由與公協會合作開始

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◆對蔡力行來說，維護股東權益及營運績效的初衷並沒有錯，但對張忠謀而言，台積電清譽與肩負社會責任比什麼都重要；這就是企業傳承的關鍵所在

◆企業：傳承危機在看不到的部份（企業精神、創辦人個人的修練）

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◆與其要求已經在學術領域多年的老師回過頭進入實務領域，實在是高難度，緩不濟急，為今之計，引進專業技術教師，有效即時縮短技職教育最後一里

◆理念：專業技術老師和學術領域老師合作進行混合教學

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◆為了避免作操時自己才準時上班，提早到公司，除了多出交流互動時間，更重要在於確保同仁的『交通安全』，提早出門，路上就不必那麼緊張，不必搶時間

◆企業：工作的一天是從安全、輕鬆、美好心情開始

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◆三個兩岸的產學合作案例，旨在說明產學合作是需要多方面的努力，對大學技職院校的重要性只會越來越重要，在大學技職院校的營運將扮演重大的關鍵要素

◆理念：產學合作雙方各取所需，合作愉快

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◆每個月產量超過9140公里，相當於中山高速公路從基隆到高雄 24次來回；郭元瑾董事長憑著過去海外的歷練，在眼前種種矛盾與不對稱中，走出無限寬廣

◆企業：從B2B供應鏈到找消費者B2C消費品

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