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大學技職院校之營運（74）：APP開始只是滿足服務需求，卻轉移了學校的營運效能和策略
◆由於生活與工作中，手機的使用越來越密切，人們『能夠在當下情境和需要時刻得到想要事物的期望』越來越強烈，唯恐失去或沒有資源，隨時拿出手機或平板電腦，迅速取得需要的資訊和服務，不只行為上，思維也在轉移；以兩種基本方式產生這種行動思維轉移：1.期望的轉移：期望在任何時候、以任何裝置得到想要的東西，如果手機上沒辦法得到想要的東西，就會感到沮喪；2.控制我們關注事物的轉移：檔案和照片、所需的資訊…；APP消除「想做的事」和「行動裝置能幫忙做的事」之間的隔閡，越多APP越加速行動思維轉移。
大學技職院校之營運（73）：系統開發時虛（網路）實（現場）會議並用，不受空間阻隔，距離不是問題
◆佛光大學位在宜蘭礁溪鄉山上，從位在台灣南部的公司去台灣東部的佛光大學路程有相當距離，時間與交通費都是龐大，必要的見面值得跑一趟，但雙方相關人員在校園e化系統開發過程中要經常一起討論確認，如果雙方集合相關人員一起在會議室耗時半天是蠻耗資源，也不容易安排，在雙方協調下，建立網路會議運作模式，虛（網路）實（現場）會議並用，2013/12/5第一次網路會議，效果良好，讓佛光大學相關人員感受到與我們討論規格，網路會議比在會議室見面更即時有效，與會的人幾乎可以同時處理即時性的事務，又不妨礙網路會議。
大學技職院校之營運（72）：佛光大學的校園e化人事、會計、總務、社團、財產系統完工證明
◆收到佛光大學楊朝祥校長署名蓋章的完工證明，再一次不負顧客所望，如期完成顧客交付的委外專案，這種堅持的理念與精神正是佛光大學的信託；這委外專案102.10.09簽約開始，104.4.10完工，長達18個月，一年半漫長，承包商面臨最大的風險在學校的需求也會隨著時間、空間、教育部法規而變動，幾乎都要由承包商概括承擔這些規格變更，因此專案的控管、人力資源的運用、分期分階段上線的計劃雙方都要在事先慎重其事規劃，執行時保持良性友善、解決問題精神下互動，一面推動一面檢討進度適時修正，過程中，文件完備作依據。
大學技職院校之營運（66）：日本大學 進入戰國時代
◆當台灣的大學為少子化焦頭爛額時，如果看到聯合報東京記者雷光涵『日本大學 進入戰國時代』討論『日本大學數目大幅膨脹，現在校數是一九九○年代的一點五倍，同時期十八歲人口卻減少四成』，一定會心一笑，心有同感，日本大學即將新學年，新學生完成報到手續後，許多非都會區的私立大學又要面臨新一年度生存挑戰。與台灣一樣，日本大學數目大幅膨脹，現在校數是一九九○年代的一點五倍（500多所增至近800所），同時期十八歲人口卻減少四成（200萬人剩下120萬人左右），而且新系所不斷增加。
大學技職院校之營運（64）：校園以物聯網與大數據為基礎智慧化是大勢所趨
◆智慧校園是大趨勢，幾年前，全球僅有數十億台連網裝置，且多數為手機及P C，隨著科技變革、企業投入與政府支持，預估到幾年後全球將有數百億台連網裝置，以物聯網與大數據為基礎，智慧城市以新一代資通訊技術為基礎架構，透過裝備了嵌入式感測感應元件的各類物品，將人類生活中息息相關的電力、供水、交通運輸、油氣能源、建築住宅等系統，以物聯網網路進行串連，再通過雲端運算達成自動化、智慧化的城市生活形態，涵蓋智慧交通、智慧建築、智慧醫療、智慧家居、智慧節能、智慧農業、智慧校園、智慧工廠、城市空間治理及雲端運算類別；校園以物聯網與大數據為基礎智慧化是大勢所趨。
