9月 25
◆『不！』『N0！』，拒絕每件事，好像在等待什麼機會，那這個班級就退化成「被動式班級」
◆開學後，小明被選為班長，他很認真地『當班長』，晚餐時小明爸爸會講小故事協助小明當班長，今晚…
你常常會聽到同學說『不！』『N0！』，拒絕每件事，問他意見，不是不願意講，就是講不清楚，好像在等待什麼機會，如果班上很多同學都在等，那這個班級就退化成「被動式班級」，有職權（班長、副班長、風紀股長、學藝股長、衛生股長、小老師…）的人不相信自己有職權，選擇了被動式地等指令；有能力的人不願被說風涼話，選擇了被動式地等指令…，要帶動這個班級將是千斤重擔拖不動。
如果這個班級總是像一群螃蟹那樣，不喜歡看到別人主動積極，總是彼此拉扯，久而久之，這個班級就會剩下一群相互牽制，相互制約，毫無動力的『螃蟹』，害了其他同學又害自己。
當班長要讓同學知道我們是誰？我們要做什麼？只有大家有共同想法、願景，才能凝聚同學的這股氣，讓同學從只會說『不！』『N0！』拒絕每件事，轉變成『好！我們一起來做…』『Yes, We can』。
光陰的故事：有共同想法、願景，凝聚這股氣
