大學技職院校之營運(16):領導人才=誠信+正直+…、卓越計畫

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14 ◆培養優質人才是大學的基本使命,他更期待要為台灣培養領導人才,這才是社會使命;學校應該鼓勵學生獨立思考,培養具備樂觀、自信、有改革力的領導人才

◆理念:彼此信任度越高,管理就越少

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大學技職院校之營運(15):建國科技大學、產學攜手˙再創雙贏策略聯盟

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IMG_6849 ◆大學急於做大做多改制,不深入經營改善並在成本控制、提升效能、產出績效上下功夫,遇到困難後就急於找別人的樣子轉型

◆理念:沒有夕陽產業,只有夕陽思維所造成的夕陽企業

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資訊服務公司存活30年之探討(48):敏捷宣言Agile Manifesto、敏捷開發Agile development

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clip_image001◆敏捷開發強調軟體開發是連續的複雜活動,任何錯誤如果不立即修正,最後就會因失控導致失敗,因此唯有每天不斷的一點一滴的修正,不斷收集需求並回應

◆企業:在高度合作的環境中不斷根據回應來做修正

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社會生命力(77):換了位置還能不改其志

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IMG_1208 ◆雖然總是有想盡辦法『佔便宜』的人,但像胡董事長、何部長這樣有所為,有所不為,都是社會寶貴的價值理念資產

◆理念:有所為,有所不為

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資訊服務公司存活30年之探討(47):一個顧客也是顧客

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IMG_6044 ◆沒有效益就不參展,決定參展後,我公司同仁在尊重來賓的大原則下,即使展場就剩下我公司,公司文化會讓員工在正式結束時間到才開始打包退場

◆企業:尊重來賓

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中國湖北(4):辛亥革命博物館、辛亥革命、武昌起義、孫中山先生

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IMG_5566◆腳步不由得走向辛亥革命博物館,面向孫中山先生雕像,感懷革命黨人的犧牲,自己非常高興能從台灣來到武漢(武昌)向這些偉人敬禮

◆理念:民主共和觀念深入人心

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社會生命力(76):百變金塔、學具、玩具、教具

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IMG_6588 ◆由於要學習的知識越來越複雜,但總不能無限制地塞進教科書,只能擇要點到為止,這也是經常看到各方『為什麼不教這個…』『為什麼要教這個…』爭論

◆企業:創造學習附加價值

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台灣台北(8):臺北工專、國立台北科技大學、都會社區人文生態校園、綠色生態校園

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IMG_6441 ◆每次路過國立台北科技大學,都會注意到這個學校的特色:當圍牆的校園聯外水景、門口二排樹木、校園內樹林、建築物牆壁上的爬牆藤形成綠籬…

◆理念:為台灣產業的永續經營培養人才

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社會生命力(75):公營單位(郵局)能做到『告知』的義務

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22 ◆郵局大門深鎖,『什麼?郵局週六上午不開門』,二十年前郵局全年無休的印象模糊了;還好郵局門口一小塊告示板讓我釋懷

◆理念:清清楚楚地讓不特定的消費者瞭解

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企業競爭優勢(51):番路鄉農會、組織變革、柿子、柿柿如意 心想柿成、柿不分離、柿柿圓滿 、好柿成霜 、柿一夏嘛! 柿霜、柿餅

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IMG_6696 ◆從建築物的設計、顏色、店內壁畫、產品開發、產品命名、服務人員態度…,完全脫離以往農會的心智模式、思考模式、行為模式,這可是組織變革!

◆企業/理念:組織變革

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