◆以下係國立嘉義大學資訊管理系2016年畢業學生鄭竹伶在學校發表『先傑電腦股份有限公司實習心得分享』提供進行產學合作校外實習時關係人(學生、產業與學校)參考：
我第一次接觸到先傑電腦的資訊是來自系上的林佳慧學姐，在系隊練習的休息時間，佳慧學姐曾經提到在我們大三的暑假會有實習的機會，不僅可以藉機磨練自己的技能，也可以提前體驗職場的生活。聽完學姐的形容後，我對於這個實習的機會感到十分的好奇，開始注意起是否系上有公告相關的資訊。在系上釋出這個實習機會時，我報名參加了面試也很幸運地入取進了先傑電腦。
◆大學苦讀四年後，才發現自己對這學門是無感，不適合自己的生涯，或者教室所學的內容與現實社會脫節，甚至於四年前搶破頭高分選擇的熱門系所，四年後過多畢業生即將走入冷門，錯的原因在於，觀念的形成往往基於現實中太多的類同案例，跟隨羊群效應達成共識的觀念總是短視的，觀念會隨時間無限延伸而改變，只要有足夠長的時間跨度，大部分觀念都要被打破改變跨越時空，就不易短視；這是一個變動激烈的時代，現在的需求短缺很快就會供應過剩，現在的高新科技很快就會傳統產業，對即將畢業進入大學的高中職校學生如何正確做好現在的選擇？
◆國立勤益科技大學舉辦[新型態裝置之互聯網創新加值應用產業媒合交流活動]，會議簡介：臺灣向來以IT王國享譽國際，具有完整的智慧手持裝置產業鏈，但近年來，智慧手機成長逐漸趨於平緩，而行業用手持裝置，如：醫療、物流業及穿戴式裝置卻呈現高速成長。可預見未來如何透過現有的智慧手持裝置與物聯網技術、雲端平台服務進行垂直整合，發展特定領域應用創造新藍海市場，將成為國內產業升級轉型發展的重要課題。 因此，在經濟部工業局的指導下，由資策會產業推動與服務處策劃執行，藉由透過產業與學界媒合交流，促進大廠與學校技術團隊、新創業者合作，並以實際專案、政府補助及創投投資等資源，鼓勵研發聯盟成形，進而期望帶動學校技術團隊成立新公司、新創廠商吸引大廠訂單或大廠合作投資等雙贏局面。
◆大學兼任助理及工讀生暨臨時工納保攸關學校學習型或勞僱型、身心障礙等權責義務，牽涉到學校許多單位【人事室、會計室、出納組、教務處、學務處、推廣中心、電算中心】；中原大學將這系統委外先傑電腦開發；春節之後，雙方各自擬定專案執行的5W2H舉行啟動會議，與各單位相關人員進行深度訪談，確認使用者需求、部門間資訊流流程、報表格式，然後安裝測試機透過 VPN 連線；計算機中心對學校資訊系統委外開發格外重視資訊安全，我們測試完成的任何系統，都要先經過計算機中心各式各樣安全檢測，才可以進入學校資訊系統，再進行使用者測試、教育訓練後，才正式啟動。
◆高學歷高失業率逐年提高，已經成為全球通病，社會大眾高度關注高等教育能否培養具備充分就業力的畢業生，各國政府及大學苦思如何縮短學用落差，強化學生職涯輔導機制，修正或調整系科課程？台灣的大專校院導入畢業生流向追蹤與輔導相關機制，有些學校藉由我們設計的畢業生流向追蹤問卷系統平台調查畢業生目前狀況、畢業生就業機構屬性、畢業生服務部門、畢業生行業別、畢業生每月收入、畢業生就業管道、畢業生花多久找到工作、畢業生擁有證照或檢定證書與就業關係、畢業生對自己在校學習成果的滿意度、畢業生對自己是否具備職場所需的能力、畢業生從自己職場能力建議學校如何強化學弟妹教學活動…。
