9月 20
◆五月份昆山台商陳總經理請我協助，找台灣教授召集五位研究生前來他們二家關係企業進行暑期社會實踐，這是昆山市政府的計劃與費用支付，基於對台商及台灣學生的關心，我一口答應，我立即詢問舊識曾任國立虎尾科技大學副校長的陳大正教授，他認為暑期有機會讓學生到海外社會實踐應該把握，立即與管理學院蕭院長及資訊管理系吳主任配合，集合五位自願參與的研究所研究生，七月初到九月初前往昆山台商陳總經理二家關係企業實習，目前回到學校上課。
9月 13
◆學校會因歷史、資源（經費預算）、定位、績效而有不同學校教育目標選擇，但學校教育藉研究成果、作育人才來服務人群社會的最終目的（研究、教學、服務）是一致，只是比重不同，因此如何接近真實社會現在與未來需求來調整學校教育的最終目的（研究、教學、服務）是重點；有一個平台足以讓學校觀察真實社會現在與未來需求，也是社會關係人觀察學校績效表現，這平台就是大型活動（藝文、體能、競技、展示會、論壇），就理工科而言，展示會是舞台，教授帶領學生團隊帶著作品供社會大眾公評，也接受其他學校團隊挑戰，從無到有、從理念到實作、從課堂到會場、從關起門到開大門、從樣品到成品…，學生學到了！
9月 06
◆丁先生大學四年級那年參加學校校外實習計劃選擇到我公司實習，一整年12個月配合我公司『學生實習計劃』與日常作業，畢業後經過公司內部考評留任轉正式員工，不久接到兵役通知留職停薪服兵役去，「九三」軍人節，軍人放假一天，公司沒放假，當兵三個多月的文祥把握機會特地回來公司交流、借書、與主管互動瞭解工作進度、上公司網路數位工作平台eOffice瞭解這幾個月公司公共事務內容、與其他同仁打招呼互動…，這種用心於工作的態度讓公司主管與他互動時，討論他退伍之後可能的工作安排，雙方確定下次他回公司的日期（只能週六日）特別為他講課，以便他服兵役期間自己找機會抽空練習縮減從陌生到熟練，確保自己退伍重回先傑電腦工作崗位，能立即進入狀況。
8月 23
◆台灣社會各階層重視教育，願意在教育領域投入大量資源，這是台灣社會生生不息生命力的力量，幾十年下來奠下宏偉教育平台，但現代社會結構與生活方式，家庭人口逐年下降，有那麼多教室位子卻沒有那麼多孩子，少子化侵襲整個教育界，面對供需失衡，學校必須重新思考How-to-do，這對教育界的確是重大考驗，在工商界無時無刻全神貫注為競爭淘汰而戰，力求得以適者生存，即使今天的生存並不保障明天或意外？為競爭淘汰而變革正顛覆習慣坐等學生上門的教育界。
