3月 14
◆『私立技職苦撐 教部：快和業界合作』是一個蠻醒目標題，少子化生源減少衝擊已經是既成事實不可逆，技職教育學校如何持續吸引學生，在各種應變措施中，還是回歸基本面『顧客滿意』，學校每年送走一批畢業生又招考一批新生，這是學校生態；對畢業生在學校受教品質最好的檢驗標準：是否很快受聘自己理想工作？主雇雙方也滿意工作表現！如果答案是肯定，必能順利招考下一批新生，持續良性循環，否則新生必然持續遞減，在不知不覺煮蛙效應中被少子化生源減少擊潰，等到警覺時大勢已去，難以回春。
3月 07
◆當台灣的大學為少子化焦頭爛額時，如果看到聯合報東京記者雷光涵『日本大學 進入戰國時代』討論『日本大學數目大幅膨脹，現在校數是一九九○年代的一點五倍，同時期十八歲人口卻減少四成』，一定會心一笑，心有同感，日本大學即將新學年，新學生完成報到手續後，許多非都會區的私立大學又要面臨新一年度生存挑戰。與台灣一樣，日本大學數目大幅膨脹，現在校數是一九九○年代的一點五倍（500多所增至近800所），同時期十八歲人口卻減少四成（200萬人剩下120萬人左右），而且新系所不斷增加。
2月 28
◆引進智慧校園校園e化整合型校務行政e化系統解決方案（含教務、學務、人事、會計、總務、推廣教育及自動服務系統、電子簽核、無紙化…）是必然，隨著資訊科技進步、社會變遷、法規修正…校園e化都要更新或重置；一般大學借重資訊服務業委託規劃設計導入上線，但誰來承接呢？有些大學藉請教其他（做得不錯）的大學『誰來承接？』，直接委託好口碑的資訊服務業者，過程簡約而彼此建立夥伴誠信良性互動關係，而有些學校則下不了決心，訴之於RFI（Request for Information）、RFP（Request for Proposal）。
1月 28
◆智慧校園是大趨勢，幾年前，全球僅有數十億台連網裝置，且多數為手機及P C，隨著科技變革、企業投入與政府支持，預估到幾年後全球將有數百億台連網裝置，以物聯網與大數據為基礎，智慧城市以新一代資通訊技術為基礎架構，透過裝備了嵌入式感測感應元件的各類物品，將人類生活中息息相關的電力、供水、交通運輸、油氣能源、建築住宅等系統，以物聯網網路進行串連，再通過雲端運算達成自動化、智慧化的城市生活形態，涵蓋智慧交通、智慧建築、智慧醫療、智慧家居、智慧節能、智慧農業、智慧校園、智慧工廠、城市空間治理及雲端運算類別；校園以物聯網與大數據為基礎智慧化是大勢所趨。
1月 24
◆20世紀末，台灣921地震前，台灣處於工商業澎渤發展、百業俱興最好的時光，各行各業、各式各樣都有供不應求的現象，持續有人持大把現金搶入，深怕慢吞吞機會都被搶走；以高等教育而言，當時想讀個大學，考生競爭激烈，必須有本事才能實現大學夢；在開放社會主流意識下，開放設置新的大學，原有專科轉型成普通大學或科技大學，到各地設分校，增系增班增碩博士研究所…如雨後春筍，一切景象就是美好新世界，學生源源不絕，台灣人力素質背增，台灣社會快速升級成創新研發知識型社會，一切似乎都在實現教育改革所揭櫫目標。
