6月 12
張貼者: 沈 長進 分類: 學校, 理念 _ 文化 _ 價值 評論
◆從『畢業生100%就業』為起點,系統思考所有學校資源的轉移對應與投入:師資、課程學程設計、產學合作鏈、招生計劃…
◆理念:變革的機會只留給異端者
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6月 11
張貼者: 沈 長進 分類: 企業經營, 學校, 政府機構, 社團 評論
◆老面孔(廠商之間、廠商與老師之間)幾年不見,再一次見面格外親切與珍惜,『好久不見』此起彼落!問候之間夾雜著是感傷與期待
◆企業:沒有足夠的養份不足以支撐產業正常營運
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6月 10
張貼者: 沈 長進 分類: 學校, 政府機構, 社團 評論
◆各縣市縣網中心老師在新竹開會,配合舉辦教學軟體展示會,以便老師就近和教學軟體廠商面對面互動,從需求與供應二端彼此共同努力發展教學軟體
◆學校/企業:從需求與供應二端彼此共同努力發展教學軟體
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5月 25
◆不間斷知識的替換更新,才能保有競爭力,這需要養成閱讀習慣,有閱讀習慣的家庭成就了家和萬事興,同仁無家庭後顧之憂,有助於公司的安定與營運
◆企業:重視教育,也推廣教育
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5月 23
◆圖書館上的大看板宣示:登上頂尖,邁向國際一流;這是一個學校召喚師生共同追求的願景;相當多民眾在校園內活動,校園內熱鬧得很
◆理念/生活:校園應該是社區的好鄰居
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5月 18
張貼者: 沈 長進 分類: 學校, 政府機構, 生活_生命, 自然天文地理 評論
◆線上資料庫使學校師生可透過網際網路進行即時、互動的教學活動,協助教師製作教材講義,提供師生線上閱讀,建立啟發式、互動式的學習環境
◆生活:自主學習的能力
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5月 15
◆這所大學的資訊管理系畢業生從智能、品性、校風…,擔任中小企業的電子商務是一個生涯選項,自己勝任愉快,又能為中小企業在電子商務世界打開一條通路
◆理念:畢業生對抗失業率,為生涯跨出第一步
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5月 13
◆透過會員廠商集體的力量,提供多方面知識技術文章,吸引了需要電腦化資訊化e化知識技術的人潮,如何從人潮轉換成錢潮,會員廠商需要個別努力
◆理念:運用公會群聚力量彙集產業知識與技術形成產業知識社群
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5月 07

◆1989年日本席捲全球,Japan N0. 1火紅,作者提出『一個可以說NO的日本』論點;20年後,中國出版《中國不高興》表達「中國有能力領導世界」,值得同學深入探索
◆企業:瞭解總體環境是企業管理必備的基本能力
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4月 19
◆一處閒置國小校園空間,在地人基於保存古蹟並營造社區成為『文化旗山,品味生活』,推動旗山慢活的風氣,吸引了我這位外地來客欣賞品味旗山的生活
◆生活:文化旗山,品味生活
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